Leitura literária

Ensino de literatura e novas tecnologias

12 minutos A história – e nunca devemos perder a dimensão histórica dos acontecimentos – nos mostra  que o novo nem sempre é novidade e que o tradicional nem sempre é velho. Novas tecnologias são sempre sedutoras. As pessoas se sentem narcotizadas por elas e isso pode levá-las a perder a dimensão histórica dos acontecimentos, mas não é necessário tapar os ouvidos com cera para não se deixar entorpecer por elas; pelo contrário, é preciso estar antenado com as novas tecnologias para compreendê-las para Leia mais

Leitura do texto literário

9 minutos No artigo, resumo o que falei numa recente apresentação que fiz no canal MagisterVerbis Voz do Palavrador sobre o tema Leitura do texto literário. Para assistir ao vídeo com a apresentação completa, clique aqui.   Falar de leitura literária se justifica porque ler textos literários exige que se mobilizem estratégias que vão além das empregadas na leitura dos chamados textos utilitários. É pacífico que a escola deva trabalhar a variedade de gêneros. Fora da escola o estudante tem contato com uma gama Leia mais

A crônica

11 minutos No artigo, trato de um gênero que transita entre o literário e o não literário: a crônica, gênero que circula em diversos suportes, sejam impressos como jornais, revistas e livros, sejam  digitais, como blogues e fanpages. A crônica é excelente modelo para a produção de textos pessoais, independentemente da esfera em que circulem, sejam eles narrativos, expositivos ou argumentativos. Ler crônicas é uma excelente prática para desenvolver a habilidade de produzir textos em que limites são impostos, tais como prazo curto para Leia mais

Leitura literária: uma abordagem sintático-semântica

27 minutos Considerações iniciais Com a Lei de Diretrizes de Bases (LDB n0. 5692/71), os estudos de língua materna no Ensino Médio se dicotomizaram em duas disciplinas autônomas: língua e literatura, com ênfase na brasileira. Em alguns casos, tem-se observado, na rede particular de ensino, uma tricotomia, caracterizada por três frentes de estudos: língua, literatura e produção de texto, muitas vezes desenvolvida por professores distintos, que, em muitos casos, sequer dialogam. Grande parte do material didático destinado ao Ensino Médio incorporou essa divisão, apresentando Leia mais

Da leitura literária à produção de textos

2 minutos No último post, coloquei artigo de minha autoria, publicado na Revista Metalinguagens, que tratava da leitura do texto literário. Ainda dentro desse tema, que é objeto de minhas pesquisas, acabo de lançar um livro que trata das relações entre leitura literária e produção textual. O livro tem por título Da leitura literária à produção de textos e foi publicado pela Editora Contexto em junho de 2018. Nos parágrafos que seguem, exponho, em rápidas pinceladas, ideias que nortearam a elaboração do livro. Falar, ouvir, Leia mais