4 Crônicas

Meu primeiro aluno

4 minutos No blogue, há um espaço para a publicação de crônicas. Nele, eventualmente, apresento relatos de acontecimentos relativos a temas tratados no blogue. Abaixo, segue crônica em que trato da experiência de minha primeira aula. Meu primeiro aluno Para cumprir obrigação profissional, desloquei-me para o centro da cidade, por onde perambulei a manhã toda revendo pessoas e lugares. A certa altura, subia a rua São Joaquim, no bairro da Liberdade, e passei em frente ao colégio Presidente Roosevelt, uma conceituada escola pública bastante Leia mais→

Língua

Emprego do infinitivo

5 minutos No artigo, trato de um assunto espinhoso: o emprego do infinitivo. Celso Cunha e Lindley Cintra, em sua Gramática do português contemporâneo, chamam a atenção para as dificuldades no emprego dessa forma nominal do verbo, afirmando que O emprego das formas flexionadas e não flexionadas do infinitivo é uma das questões mais controvertidas da sintaxe portuguesa. Numerosas têm sido as regras propostas pelos gramáticos para orientar com precisão o uso seletivo das duas formas. Quase todas, porém, submetidas a um exame mais Leia mais→

Língua

Muito bom e ótimo?

3 minutos Outro dia, comentando um filme numa rede social, afirmei que o filme era “muito bom”. Uma pessoa postou um comentário em que discordava de mim. Afirma que o filme não era “muito bom”; segundo ela, o filme era “ótimo”. Evidentemente, essa pessoa considerava que há uma diferença de grau entre “muito bom” e “ótimo”. Para ela, ótimo estaria alguns graus acima de muito bom. Avaliar um filme como ruim, bom, muito bom, ótimo, etc. implica razões subjetivas. Não cabe neste post esse Leia mais→

Leitura e escrita

Persuasão num texto literário

6 minutos Em posts anteriores, comentei alguns tipos textuais. Falei do texto expositivo, do narrativo e do descritivo. Oportunamente, tratarei do texto argumentativo, mas desde já adianto que a argumentatividade está presente em textos dos diferentes tipos, pois quem produz o texto quer que o leitor / ouvinte adira a ele. O enunciador não exerce apenas um fazer comunicativo (um fazer-saber), exerce também um fazer persuasivo (um fazer-crer e/ou um fazer-fazer). Neste post, pretendo mostrar como se dá a persuasão em um texto literário, Leia mais→

Língua

Pena de talião

1 minuto Vejo com frequência pessoas grafarem Talião (lei / pena de talião) com letra inicial maiúscula. Até meu corretor automático troca talião por Talião. Tenho a impressão, embora não esteja totalmente convencido disso, de que essas pessoas imaginam que talião seja nome de uma pessoa e que essa pessoa tenha algo a ver com a referida pena / lei, como ocorre em Lei Rouanet, Lei Maria da Penha, Lei Carolina Dieckmann, Lei Pelé, ou ainda, que um ser humano de nome Talião, em Leia mais→