Leitura e escrita

Copa do mundo: Brasil eliminado pela 3a. vez neste século

2 minutos Século, como se sabe, é um substantivo que designa o período de cem anos contados a partir de um marco. Assim, estamos no século XXI d.C, cujo início se deu em 2001 e se estenderá até 2100. Século é um substantivo que guarda alguma semelhança com a numerais, como década, semestre, quarentena, milênio etc. Alguns gramáticos chamam esses substantivos de numerais coletivos. Se o século XXI começou em 2001 e estamos em 2018, podemos dizer que estamos ainda no começo do século, Continue lendo

Da leitura literária à produção de textos

2 minutos No último post, coloquei artigo de minha autoria, publicado na Revista Metalinguagens, que tratava da leitura do texto literário. Ainda dentro desse tema, que é objeto de minhas pesquisas, acabo de lançar um livro que trata das relações entre leitura literária e produção textual. O livro tem por título Da leitura literária à produção de textos e foi publicado pela Editora Contexto em junho de 2018. Nos parágrafos que seguem, exponho, em rápidas pinceladas, ideias que nortearam a elaboração do livro. Falar, ouvir, Continue lendo

Hiperônimos e Hipônimos

5 minutos No último post, ao falar sobre coesão, afirmei que ela pode ser lexical quando o termo é retomado por sinônimo, hiperônimo e hipônimo. Neste, discuto os dois últimos conceitos e aproveito para falar também de meronímia e holonímia. Dizemos que há hiponímia entre palavras quando a relação de sentido que se estabelece entre elas é da mais específica para a mais genérica. Cardiologista é, portanto, hipônimo de médico. Se olharmos a relação de sentido entre o mais genérico para o mais específico temos Continue lendo

Clareza, coesão, coerência

8 minutos Neste post, comento em rápidas pinceladas três qualidades que devem estar presentes em todos os textos para que atinjam seus propósitos comunicativos:  clareza, coesão e coerência.   CLAREZA Clareza é uma qualidade dos textos em geral, por isso deve ser sempre buscada. Ser claro é se fazer entender. Quem escreve quer ser lido, então deve-se facilitar a vida do leitor apresentando um texto que seja compreensível. Quando alguém não está compreendendo o que lê, abandona a leitura rapidamente. Alguns procedimentos ajudam a obter Continue lendo

Pessoa e personagem de ficção

Pessoa e personagem de ficção

3 minutos Neste post, trago um trecho do livro O conto na sala de aula (Editora InterSaberes, 2017), que escrevi com Jessyca Pacheco. Trata-se do trecho introdutório ao capítulo em que discutimos a personagem. Quando lemos um conto, acompanhamos as ações e as transformações de personagens. Embora saibamos que se trata de uma obra de ficção, em decorrência da verossimilhança, as personagens se nos apresentam como reais – ou seja, elas nos parecem pessoas de carne e osso, quando, na verdade, são apenas pessoas Continue lendo